为什么日本小朋友动手能力更强?因为他们从小这么玩!

  • 日期:08-18
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  日本幼儿园不鼓励太多商业玩具,更多的是原材料来自大自然的东西。许多玩具都是回收了生活中的东西,如有塑料碗,铁勺子,木头,废布料等等。孩子在玩这些原材料的时候,可以充分发挥想象力让这些物品演奏出各种声音,在这一过程中,收获对自己的肯定,动手能力,以及创作的乐趣。因为日本教育认为,不要让孩子成为“成品”的傀儡,而是需要培养想象力。

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  日本的中小学,从低年级到高年级,每年夏天的游泳课,都会有一门“着衣水泳训练”的课程。所谓“着衣水泳”,就是指让孩子穿着普通的日常服装,在不小心“被掉落到水里”后,如何逃生和自救。

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  “珠算”还记得么?好像现在在我们的学校中已经销声匿迹。但在日本各地城市都能看到“珠算教室”的招牌,在日本有家名为“珠算塾BIKO”的珠算教室却仅靠消费者的口口相传发展到全国拥有532家分店1万多名学生,他们追求的目标并非培养熟练的珠算师,而是要“通过学习珠算锻炼右脑,提高学生的智商IQ水平”

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  也许会有人说,不同的环境,不同的国情,所以不可以放在一起比较。但是,人家有一些好的地方,确实是我们所缺失的,补上不是更好吗?

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